·主题资源
资源1：“友谊令牌”请参见集会故事
资源2：看到另一个观点
场景1：何丹想约陈克每天晚上放学之后踢足球。他不能理解为什么陈克一直说他不去。他在学校一直看起来很热心的。何丹对陈克说：“如果你不能去学校外边和我一起踢足球，你就不是我的朋友，因为你看起来一点儿也不想和我一起玩。”
陈克在每天放学后不得不去清真寺，但他不想让何丹知道，他怕何丹会嘲笑他，因为何丹的父母都没有宗教信仰。
场景2：班级有个幸运日，所有的孩子们都会被要求带来一个1～10元的礼物。朱莉用她的零花钱买了一支可爱的笔，放进了班里的礼物箱子。但是当朱莉得到她的礼物时，她发现只是一根棒棒糖，是刘佳带来的巧克力棒棒糖。
刘佳今天过得很糟糕。当她走进班里时才记起今天是幸运日。她的妈妈很穷，还要供两个姐姐读书。她没有准备任何礼物。她想了想，把棒棒糖放进了礼物箱子。她一直舍不得吃这个棒棒糖，因为这是她这周唯一的零食。
主题四 一起工作
·学习成果
学生能在小组中扮演相应角色并努力完成任务。
学生能积极参与小组讨论并对他人的努力给予赞美。
